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FLASH获奖课件制作教程（系列型）-题 目:分析获奖课件的制作过程-FLASH课件吧（湖北金鹰）-[课件][培训][论文][证书]QQ444860709

由于Flash课件的使用可以节省时间。加快课堂教学的进程，所以。在教学中教师不能只顾操作和演示课件，应考虑到学生大脑反映速度与媒体传送速度之间的时速差以及学生瞬间思考的时间差。还应随时注意学生对信息的反馈情况。根据具体情况对速度进行适当调整，以达到师生互动学习的目的。 友好的人机交互界面是学习者和计算机进行信息交换的通道，课件制作的交互界面最主要行菜单、图标、按钮、窗口及热键等。相对于其他计算机应用领域，课件中的人机交互问题很复杂，因为教学对象存在着丰富的心理世界需要，是一个个活的、时刻处于成长变化的个体，人机交互的特殊性与深刻性主要表现在不仅要考虑视觉和听觉的模式识别问题，还要相当深入地触及到人的更尚层次的心理活动，除感知外，还有如表象、记忆、思维和情绪等。 从多媒体课件的开发制作看，脚本的创作通常分为两步进行。第一步是文字脚本的创作，文字脚本是由教师自行编写而成的，文本内容不宜过长。编写文字脚本时，应根据主题的需要，按照教学内容的联系和教育对象的学习规律，对有关画面和声音材料分轻重主次，合理地进行安排和组织，以完善教学内容。第二步是编辑脚本的编写，编辑脚本是在文字脚本的基础上创作的。它不是直接地、简单地将文字脚本形象化， 而是要在吃透了文字脚本的基础上，进一步的引申和发展。在制作过程中根据多媒体表现语言的特点反复构思，以脚本为依据，把设计和创意融入到课件中去，这样不但可以保持课件的整体效果，而且可以提高工作效率，做到事半功倍。脚本设计是设计阶段的总结，也是技术人员制作课件的依据。 Flash课件吧（湖北金鹰），省级和国家级获奖课件制作专业网站，低价不低质，最低按省级三等奖制作，长期开展FLASH课件制作专业培训，视频教程发放到学员电脑上自学，我站每天在线辅导，代写发表论文，发放国家承认证书。QQ：444860709手机：13339817386 获奖课件的制作是一个螺旋型的过程，对各个环节要反复修改、完善。因此，对课件进行科学的优化是少走弯路、制作优质课件的重要过程。优化工作要贯穿于课件制作过程的每一个环节，应当打破单纯地为某一堂课去设计一个课件的传统多媒体课件制作方法，而应以积累为基础，教师在日常的课堂教学中要不断地搜集、积累、总结和引入更多的便于学生理解的各种材料及内容，及时改进优化课件。

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